（1）多多表扬和鼓励
宝宝到9个月时就能听懂父母的话了。宝宝是喜欢受表扬的，因为一方面他已能听懂父母常说的赞扬话，另一方面他的言语动作和情绪也发展了。他会为家人表演游戏，如果听到喝彩称赞，他就会重复原来的语言和动作。这是他初次体验成功欢乐的表现。而成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它形成了宝宝从事智慧活动的最佳心理背景，维持着最优的脑力活动状态，它是智力发育的催化剂，它将不断地激活宝宝探索的兴趣和动机，极大地促进他形成自信的个性心理特征。而这些对于宝宝成长来说，都是非常宝贵的。
对孩子的每一个小小成就，父母要随时给予鼓励，不要吝啬赞扬话，而要用丰富的表情、由衷的喝彩、兴奋地拍手、竖起大拇指等动作以及一人为主、全家人一起称赞的方法，营造一个“强化”的亲子气氛。这种“正强化”的心理学方法，会促使宝宝健康茁壮地成长，逐渐成为通情达理之人。
（2）教宝宝说话
孩子说出的第1个词，常常是“妈妈”，这简直像天使的声音。这是因为他的成长是离不开妈妈的。妈妈和他接触最多，是他最亲近的人。“妈妈”一词发音比较容易，当他模仿“妈妈”这个词的发音时，妈妈总是兴奋地答应着他：“妈妈在这儿呢!”终于，宝宝理解了，他看到了喂他、抱他、为他换尿布、洗澡，给他爱抚、与他玩耍的人和“妈妈”这个词之间的联系。于是，他开始有目的地、主动地叫“妈妈”。也许有的宝宝先说的第1个词不是“妈妈”，而是“爸爸”。或者，他全然不考虑“妈妈”和“爸爸”，而先说“不”这个词，或者说“还要”等。总之，宝宝说的第1个词究竟是什么，完全取决于他的经验，取决于父母平时教他学习的是什么，并非孩子天生带有偏向母亲或父亲的感情因素。
8、9个月是宝宝在第1年里最善于模仿的时期，要充分利用这些宝贵的、最利于进行语言教育的月份，教给他许许多多的东西，这对日后的教育会起到事半功倍的效果。
那么，怎样教他说话呢?
父母必须对宝宝说话、说话、再说话，逐渐形成语言定式。
要用与他生活有密切关系的简短的词，用普通话教他。这些词主要是名词和动词，以及某些称赞或否定词。要结合他认识亲人、身体、食物、玩具，并配合日常生活中的动作教给他。
当他说“儿语”时，不要重复它，而应当用柔和的词语，把正规的语言教给他。
当宝宝指着他想要的东西时，父母要鼓励他一边指着东西一边发出声音来，教他把打手势与声音相结合，到最后用词代替手势。
要使孩子经常保持愉快情绪，一不高兴他就会哭，只有愉快时才咿呀学语，而宝宝的语言正是在咿呀学语中发展起来的。在其他条件相等的情况下，愉快的孩子比不愉快的孩子学话要快些、好些。
我家果果六个多月就会无意识的叫爸爸，没事就叫打打打，就是不会叫妈妈，不过到了八个月上就会叫妈妈了，真是太可爱了。 
