| 提问：宝宝老爱拽别人头发 | 浏览96次 7个回答 |
我家宝宝一岁六个月了，最近总是拽别人头发，怎么样才能让他不再拽头发？
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2008-11-27 08:53
解决时间：2008-12-05 08:30
最佳
优良性格成就一生
心理学研究表明，良好的性格是获得成功的前提。曾有心理学家对1500名天才儿童进行了30年的追踪研究，发现这些儿童并不是都能有所成就，有20%的儿童在幼儿期智商很高，但成年以后没有什么成就。与那些成功者相比，其差距不在智力方面，而在非智力因素的个性品质上。例如，缺乏上进心、主动性、自觉性、勇气、毅力等。所以，意志和性格是成才的重要因素。但是，有些家长更重视孩子身体素质和智能的培养，给孩子提供了充足的物质条件和学习条件，却忽略了孩子良好性格的培养，也不了解培养哪些个性品质对孩子的成功至关重要。不少孩子身上已经表现出懒惰、自觉性差、依赖性强、对什么都不感兴趣、意志薄弱等，尽管他们很聪明，但学习效果并不好。应当培养孩子哪些优良性格呢?
一、求知的兴趣
即有稳定的注意力，对学习知识有浓厚的兴趣，有坚持到底的毅力和恒心。
二、愉快的情绪和活泼的性格
表现在以下六个方面：
1.表情活泼。面部表情丰富生动，说话有时伴有手势。
2.语言活泼。口齿清楚，喜欢对人说话、讲故事、讲见闻、背诗、唱歌、表演等。
3.动作活泼。喜欢参加运动和文娱活动，爱做游戏。
4.感知活泼。善于观察事物，记忆力好，善于模仿。
5.思维活泼。好奇心强，喜欢探索新事物，喜欢认字和读书，爱提问。
6.双手活泼。爱劳动，喜欢动手操作。
三、友爱、合作和同情心
善于和别人相处，愿意和别人分享玩具和食物，关心别人，助人为乐。
四、独立性
能够独自睡觉、吃饭、玩耍、穿脱衣服、洗手、洗脸、收拾玩具等，不依赖家长，会和别人交朋友。
对照以上的标准，我们不难发现，有些家长在许多方面做得很不够，例如，孩子对某种活动很感兴趣，但家长却嫌费时间，嫌天气热，怕累着孩子等等。这样，孩子怎能培养出毅力和恒心呢?有些家长怕孩子出危险，或忙于自己的工作，很少让孩子外出，孩子就没有机会观察大自然，增长见识。有些家长不让孩子劳动，孩子变得懒惰、笨拙，独立生活能力差。还有些家长事事以孩子为中心，造成孩子自私，没有友爱之心。要培养孩子的良好性格，家长首先要从自己做起，要从微小的事情做起，如果你不知从哪儿入手，可以向心理医生咨询。
回答时间：2008-11-28 09:20 更新时间：2008-12-05 08:30
其它回答：共有7个
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宝宝拽别人头发只是觉得好玩，大人可以拿玩具放入他的手中逗引他，把双手占住，使他无暇去头发。
回答时间：2008-11-27 09:10 更新时间：2008-12-04 08:41
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嗯,刚开始我家宝宝也是这样滴.她可能只是觉得这样很好玩,又软又长的头发她可能抓住,她还觉得她长了本领了呢,呵呵.宝宝姑姑家的弟弟每次见到怡然就会抓头发,好在我家宝宝没发不长,每次抓她也不会哭.所以当她抓的时候,只要不疼就让她抓抓,抓一会再拿别的玩具引开宝宝的注意力就行了.
回答时间：2008-11-27 11:41 更新时间：2008-12-02 08:30
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我家宝宝一直爱玩头发,除了ZHUAI头发还喜欢把头发放在嘴巴里咬,我家床上有很多我的头发,就是宝宝的杰作~~
回答时间：2008-11-27 13:00 更新时间：2008-12-02 08:30
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我女儿才五个月，每次抱她都会这样，头发本来就少，真心疼！
回答时间：2008-11-27 15:03 更新时间：2008-12-02 08:30
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宝宝觉得很好玩了，我家宝宝前一段时间也爱拽呢
回答时间：2008-11-27 15:15 更新时间：2008-12-02 08:30
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像踢人、咬人、掐人和打人一样，猛拽别人的头发，是宝宝表达自己情绪和想要控制周围环境的一种方式。美国临床心理学家马克•W•罗伯特认为，这种行为有三个主要原因。对12～18个月的宝宝来说，最可能的解释也是最简单的：他们已经发现这样能让别人有所反应，并且总想验证。这就像开灯，或击打那个可以弹出的玩具一样，他们一拉，大孩子就会尖叫。这对他们来说很有趣。另一个拉头发的原因是为了赶走坏事。有人爬到他们身上或把他们的玩具拿走，他们就会伸出手去抓那个人的头发，于是那个人就会停止做这些不好的事。最后一个原因是，2～3岁的宝宝正在发展对事物因果关系的认知能力，他们可能会靠拉头发来努力控制事态发展的方向。举例来说，当你女儿的哥哥拿走了最后一块饼干，宝宝就会拽哥哥的头发让他尖叫。这时会出现两种可能，首先，你可能会插手让哥哥和她分享饼干，更重要的可能性是，哥哥会在下次拿走最后一块饼干前仔细衡量一番。
应该怎么办？
告诉宝宝拽头发没用。制止宝宝不当行为的一个关键是，让她确信这是没有用的。如果你忽视宝宝拽头发的行为，这种做法就会“产生效果”，于是谁最可能满足宝宝的要求，她就会去拽谁的头发。当她逐渐明白拽头发能得到她想要的东西时，就会变本加厉。但如果你对此想得太多，比如“宝宝拽丽丽的头发了，肯定是因为丽丽刚才惹着她了。我要给宝宝讲个故事，转移她的注意力”，那你可能正好合了宝宝的意。你的孩子还没有领会社会交往的复杂性，她学到的是如果她拉了别人的头发，不但会得到你的同情，还能坐在你的腿上听故事。因此，不妨通过“回到刚才”的方法告诉她拽头发徒劳无益。比如要是宝宝为了抓玩具去拽姐姐的头发，你要把玩具还给姐姐，同时向宝宝解释：“我们不能拽头发”。不过为了让你的方法有效果，你得行动迅速，因为宝宝都是瞬息万变的。
制止宝宝拽头发的行为。没有确凿证据显示“暂停隔离”对2岁以下的孩子有效，所以对小孩子，你最保险的方法也许是始终如一地警告她——轻轻抓住宝宝的手，告诉她：“不不，我们不要拽头发，拽头发疼。”如果你的孩子已经超过2岁，要马上用罗伯特称为“罚坐时间”的方法，让宝宝知道不应该拽头发。和她待在一起，但是在罚坐时间里不要搭理她，时间应该持续大约1分钟。如果你的宝宝不愿待在椅子上，可以试试常规的暂停隔离办法。
和宝宝谈谈拽头发的事情。当暂停隔离结束后，要和宝宝谈一谈整件事情。这样做很重要，即使你的宝宝口头表达技能还不够也没关系，因为这是在向她表明，说话（而不是拽头发）才是解决问题的方式。先问问你的孩子：“你刚才哪里做错了？”，再接着问：“为什么是错的？”如果她的回答是“因为我必须得坐在椅子上”或其他答案，也不要担心，这种回答很正常，你可以接着说：“对啊，如果你拽头发就得坐在椅子上，不过还有别的原因。一定不要拽头发，因为拽头发会让别人很疼。”
虽然采用上面谈到的方法很重要，但也不要期望太高。宝宝必须通过不断重复来学习，如果她一遍一遍地拽别人的头发，每次都为此受惩罚，那她经过一番周折后就能明白道理了。你要做的就是不断坚持，不要为整天重复同样的警告而灰心丧气。
随着你的宝宝口头表达能力不断增强，你就可以和她谈谈如何用其他方法来解决问题了。问问你的孩子：“下次哥哥再让你干这干那，你如果不拽他的头发，还能怎么做？”帮助你的宝宝练练怎么对哥哥说不，或者如果她可以的话，教她清晰地说出更复杂的话，比如“我现在要玩，不能听你的。”
不要拽宝宝的头发。不要想着拽宝宝的头发，好“让她体会一下是什么感觉”。这种老套的策略会弄巧成拙，因为它模仿的正是你想要试图制止的行为。你的宝宝拽头发是因为想要改变什么，比如不让哥哥拿他的玩具。如果你也这么做，用拽她头发的方式来制止她拽别人的头发，那你反而是在告诉她拽头发就是改变别人行为的方法。用体会疼痛的办法来教她不要让别人疼，只会误导她，这主要是因为小宝宝还不能感同身受地把两者联系起来，体会别人的感受。
回答时间：2008-11-27 16:24 更新时间：2008-12-02 08:30
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我家宝现在还总拉我头发呢!
回答时间：2008-11-27 16:49 更新时间：2008-12-02 08:30
拉勾～不许骗
小猫～过来过
